高中生物教材中科学史内容反映科学本质的分析

• 作者: 姜珊 谷荣荣 张彤
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中生物教材 科学史 科学本质
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

理解、认识科学本质是生物学课程追求的一个重要目标.对高中生物教材中科学史内容反映的科学本质进行研究,不但能够廓清科学史和科学本质之间的关系,而且能为一线教师利用科学史进行教学提供参考,使其在课堂教学中实现教育理念、课程标准、教材与教学的统一.