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摘要:
本文基于职业迁移视角,针对高职院校人才培养存在的人才培养方案忽视职业迁移能力培养内容、教师在教学中职业迁移教育意识淡薄、校企合作层次较浅、学生职业生涯规划流于形式等问题,提出高职院校人才培养策略:修订人才培养方案,优化课程体系,着眼学生的长远发展;完善课程考核方式,推进过程化考核,培养学生的自主学习能力;提高教师意识,落实专业课程的迁移教育,培养学生的综合素质;完善校企合作机制,深入推进校企合作,形成校企命运共同体;重视学生职业生涯规划,助推角色转换,培养学生主动适应社会的能力.
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文献信息
篇名 职业迁移视角下高职院校人才培养探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 职业迁移 职业适应 迁移能力 高职院校 人才培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 113-114,143
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业迁移
职业适应
迁移能力
高职院校
人才培养
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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