高中数学精准学习实施策略探究

• 作者: 苟艺嘉
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

精准学习是基于新课改的一种有效的学习模式,在高中通过开展精准化课堂学习,不仅能使教师的教更有指向性,还能让学生的学更加的高效,实现双赢的效果.下面就高中数学精准学习的实施策略进行探究. 一、精准学习的概念由来 精准学习的概念是奥格登·林斯利于20世纪60年代基于斯金纳行为主义学习理论提出的,最初用于小学教育,后来演变为用于各学段.具体来说,精准学习就是教师依据课程标准、教科书、学生情况来设计学习内容,进而实现学生学习的"精确"与"准确".