支架式教学模式在高中化学教学中的应用实例

• 作者: 耿欣宇
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中化学 支架式理论 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.02.005

摘要

基于高中化学新课标理念,教师可以利用支架式教学理论设计高中化学人教版必修2"乙醇"的教学环节,创设符合学生认知的教学内容,从生活中来,到生活中去,使学生运用已学知识解决生活中的实际问题,真正落实"学生主体,教师引导"的教育观念,建立学习任务单,搭建信息支架,通过支架的搭建和撤去逐渐优化教学方式,最终完成知识构建,提高课堂教学的有效性.