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摘要:
生本课堂符合新课改要求,不仅充分尊重了学生的学习主体性,能引发学生对所学习知识进行深度思考,而且还对教 师的教学具有重要的促进作用。因此,在小学语文教学中,教师要积极构建生本课堂,以让学生充分发挥自己的学习主体性和积极性, 增强学习效果,提升综合能力。基于此,本篇文章对基于核心素养的小学语文生本课堂的构策略进行研究,以供参考。
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文生本课堂的构建
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学语文 生本课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0126-0126
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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