用好习作支架助力故事新编 ——《故事新编》第一课时教学设计及评析

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: “读写教室”建设的实践探索
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

[教学理念] "读写教室"理念下的习作教学特别注重习作工具的开发与运用,通过各种习作支架,帮助学生突破习作难点,达成习作教学目标. 《故事新编》是统编教材四年级下册第八单元的习作.本次习作重点在于"新编",故事主人公不变,通过选定结局,倒推想象故事情节,进一步发展学生的想象力、创新力等思维能力.