品管圈结合PBL在护理带教中的效果观察

• 作者: 魏媛媛
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品管圈 以问题为基础 神经内科 护理带教 传统教学 教学满意度 教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2021.03.010

摘要

目的 探究神经内科护理带教中应用品管圈(QCC)结合以问题为基础(PBL)教学法取得的带教效果.方法 选取学校护理学院96例2017级护理本科学生进行研究,按随机排列法分为对照组48例,采用传统教学法;研究组48例,采用QCC结合PBL教学法.比较两组学生考核成绩及教学满意度.结果 研究组理论考核及操作考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组教学满意率为91.67％,对照组为77.08％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 QCC结合PBL教学法在神经内科护理教学中具有较为满意的带教效果,可显著提高学生的学习成绩及教学满意度,调动学生学习的积极主动性,有利于学生临床思维的培养.