浅谈如何在小学语文教学中提高学生的背诵能力

• 作者: 欧阳郁
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学生背诵 培养策略 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古训说的好"读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".古往今来,所有的名家之所以成名,不少人是因为年幼时大量的背诵诗文积累的.小学语文就是培养学生在读的过程中吸收,熟能成诵.从而提升综合能力,使小学生通过阅读到背诵锻炼小学生的思维能力.对此,本文对如何在小学语文教学中提高学生的背诵能力的策略进行分析.