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摘要:
新课程理念不断深化,在核心素养理念下展开初中物理教学,能够持续性提升教学质量.初中物理素养旨在培养学生思维能力、文化能力及应用能力.教师在教学过程中,需关注学生主体地位,选择适合学生接受的教学模式,对传统教学模式进行优化调整,代入生活化知识及利用多媒体工具,激发学生知识探索的积极性,引起学生情感共鸣,达到高效课堂教学目标.
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文献信息
篇名 初中物理课堂中培养学生核心素养初探
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中物理 核心素养 实践教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
核心素养
实践教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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4051
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