浅议初高中英语教学有效衔接的策略

• 作者: 王军柱
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 教学 衔接
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0181-0181
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语是基础教育学科的重要组成部分,也是得到老师和学生十分重视的课程之一,但由于初中阶段和高中阶段是两个不同的英语学习阶段,又由于学习方法、教学内容和教学目标的阶段性区别,当初中学生升入高中时总是感觉到难以适应高中的英语学习,由此产生焦虑和迷茫情绪,高中阶段英语教学的质量和效果会受到明显影响。所以,做好初高中英语教学的有效衔接工作十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军柱		1	0	0.0	0.0