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摘要:
产业学院是应用型本科高校实现产教融合、推进"四新"专业建设的重要载体.政产学研共建共享是产业学院的内在要求和重要特征."政产学研协同教学做创融通"的建设模式可以有效整合影响产业学院建设的内外部因素,实现人才培养质量和服务产业行业能力双提升.
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应用型本科高校产业学院人才培养模式的探索与实践
高等院校
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地方应用型本科高校科创活动 调查与科创模式建设
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人才培养
科创模式
地方应用型本科高校
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教学基地
实践教学
校企合作
应用型高校校企协同育人模式下的实践教学改革探索
应用型高校
校企协同育人
实践教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 政产学研协同教学做创融通 ——应用型本科高校产业学院建设模式研究与实践探索
来源期刊 平顶山学院学报 学科 教育
关键词 应用型本科高校 产业学院 政产学研协同 教学做创融通
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育学·心理学
研究方向 页码范围 106-113
页数 8页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1670.2021.06.020
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科高校
产业学院
政产学研协同
教学做创融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
平顶山学院学报
双月刊
1673-1670
41-1377/Z
16开
河南省平顶山学院学报编辑部
1986
chi
出版文献量(篇)
3731
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6619
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