作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[教学内容] 苏教版五年级下册第 92页例4、例5. [教学过程] 一、体会圆的周长是什么,与什么有关 师:同学们知道什么是图形的周长吗? (教师出示长方形、正方形、三角形等平面图形,让学生指一指它们的周长是什么) 小结:图形的周长就是图形一周的长度.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《圆的周长》教学
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课堂再现
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计(数学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2778
总下载数(次)
3
论文1v1指导