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摘要:
常规的班级日志会"高开低走",要想使班级日志焕发生机,关键在于激发学生参与的热情,给学生提供展现个性的平台,从而将"要我写"转变为"我要写".班级日志成为班级手账,就可以产生意想不到的效果.
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班级管理
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 玩转班级手账,让班级管理"嗨"起来
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 班级手账 班级管理 班级日志
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 班级心育
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
班级手账
班级管理
班级日志
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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12356
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20
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