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摘要:
教师应在教学过程中,找出学生和教材的结合点,注重激趣教学,注重生活化教学,注重教学情境的创设,注重情感的投入,让课堂生动起来,进而让语文课堂成为学生求知的乐园。
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简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
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课堂教学
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文献信息
篇名 以人为本,打造快乐语文课堂
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 以人为本 语文课堂 激趣教学 情境创设
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.038
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研究主题发展历程
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情境创设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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