基于概念模型建构的生物学项目式学习

• 作者: 吴佐建 黄东姐
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 概念模型 项目式学习 生物技术与工程
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.06.018

摘要

受到实验条件的限制,涉及生物技术与工程的项目式学习活动在很多学校无法开展.教师可以以"海水蔬菜新品种的培育"项目为例,设计项目目标、项目任务和活动流程,开展基于概念模型建构的生物学项目式学习活动,并从立足科学本质、发展科学思维、衔接生涯规划等方面进行反思,从而突破实验条件限制,发展学生的生物核心素养.