基于空中课堂"双师教学"模式的实践探索——以《劝学》《师说》为例

• 作者: 顾燕文
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 空中课堂 双师教学 教学模式 高中语文
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 在线教学
• 页码范围: 69-74
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

如何充分运用空中课堂资源指导在线教学,上海市金山区进行了积极的探索.在实践中摸索出了三种模式,即学用、化用和借用.一是教师主导,教师学用空中课堂资源进行传统教学,"双师"之间形成培训与被培训的关系;二是师生共研,线下教师创设情境,化用空中课堂资源共同解决现实问题,空中课堂同时作用于教师和学生,"双师"之间,对教学内容形成共建关系;三是学生作为主体,借用空中课堂资源开展合作学习,空中课堂主要作用于学生,线下教师在课堂上则以辅导和答疑者身份出现,"双师"之间,在教学指导中形成"合作关系".