中学美术校本课程促进学生情感素质可持续发展的途径研究

• 作者: 黄耿东
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 校本教学 美术创作 创意 情感素质
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

美术校本教学中,注重学生情感素质发展的创作活动能让学生感受美和体验美,唤醒创作个性,释放创意潜能,丰富情感,净化心灵,促进学生综合素质的发展.教师应立足美术校本课程,培养学生的创造性思维,从而顺利开展情感教学实践工作,全面提升学生的美术综合素质.