基于学生经验的数学教学理解与实践 ——以2019年人教A版"函数y=Asin(ωx+φ)"为例

• 作者: 丁益民
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 学生经验 数学教学 理解与实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 特别策划:新青年数学教师工作室专栏
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

研究者以2019年人教A版"函数y=Asin(ωx+φ)"为例,阐述对基于学生经验的数学教学的理解与实践,主张教学要基于学生已有的认知经验进行教学设计与组织,用好认知起点,激活思维,积累活动经验.