浅析在初中地理教学中应用"以图导学"教学模式的策略

• 作者: 付靖
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 初中地理 以图导学 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 19,21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.013

摘要

目前一些初中教师在开展地理教学活动时,运用传统讲授式教学模式,对教材内容枯燥讲解,学生难以感受到地理知识学习的乐趣,继而逐渐失去学习兴趣.同时,部分地理知识较为复杂和抽象,讲授式教学难以帮助学生深入理解和掌握,影响地理课堂教学目标的实现.而以图导学教学模式则能够帮助学生对地理知识直观认知和了解,学生的学习兴趣得到培养,学习效率得到提高.因此,初中地理教师需结合教学内容和学生情况,将以图导学教学模式科学运用于地理课堂当中.