化学素养教学的理论思考与实践探索

• 作者: 刘英琦
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 化学学科核心素养 素养教学 理论思考 实践探索
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出"素养为本"的教学理念,素养教学需要清晰的理论思考与实践模式.在分析知识本体结构、教学过程的基础上,提出知识向素养转化的路径以及"'四层四环'综合教学模式".该模式聚焦学生学科核心素养发展,能转变教学深层结构,塑造新型课堂教学文化,为素养教学提供了有益的参考.