基于教师视角的网络学习环境优化与策略应用——以国开学习网为例

• 作者: 马东宇
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 国开学习网 网络学习环境优化 教学交互 策略应用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 开放教育
• 页码范围: 80-88
• 页数: 9页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2021.06.019

摘要

目前国家开放大学(以下简称"国开")开放教育的学习者参与课程学习、测试练习及考核评价等教学环节必须基于国家开放大学学习平台来完成.承担远程教学任务的教师进行学习资源建设、开展在线教学活动以及为学习者提供支持服务,都需要基于国开学习网课程空间所提供的教学支持功能得以实现.基于教师教学管理角度,从学习网自身功能出发,通过教师主动优化在线学习环境、挖掘Moodle平台提供的内在功能,合理运用教学策略提升远程学习过程的教学交互质量,在应用实践基础上提出建议和反思.