经典阅读浸润学童心灵

• 作者: 汪静
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研讨
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对小学生进行心理健康教育,是小学语文教学的任务之一.小学生在进行经典阅读的过程中能够受到潜移默化的影响,陶冶情操,浸润心灵. 激发经典阅读兴趣,促进学生智力发展 研究表明,一个人的智力水平与他的阅读量在一定程度上呈正相关关系.固始县第十四小学根据年级段及小学生个体特质的实际,合理制订具有阶梯化培养目标的阅读方案,对小学生加强阅读指导,让他们体会阅读乐趣.