提升学生数学计算能力的有效策略

• 作者: 封卫权
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.13.019

摘要

《新课程标准》虽然已执行了十年有余,而在实际教学过程中还存在不少问题.如初中生数学计算能力的下降就引起了广大数学教师和相关学者的高度关注.普遍观点认为:一是平时初中数学教学之中,关注和重视的仍然是一些数学知识的教学,对学生计算能力方面的教学关注度低,认为学生在小学阶段已经解决.同时围绕着学生数学计算能力培养的教学实践活动开展甚少,进而导致不能有效提升初中学生数学计算能力;二是学生数学计算习得性习惯还没有养成,对于如何进行数学计算缺乏方法上的指导.面对以上情况,本文通过提供一些初中数学教学上的范式,并从以下四个方面来论述有效提升初中学生的数学计算能力.