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摘要:
结合我国教育现况,可以发现教师在教导学生的过程中十分注重培养学生的学习兴趣.学生学习兴趣的提高能够有效地提升教学效率和教学质量.拿中小学语文学习举例,在教师的教育和引导下,学生形成了与之相应的浓厚的语文学习兴趣,能够积极地进行语文学习、探索思考,广泛地进行课外阅读和资料查找.然而,教师在教学过程中,普遍注重兴趣的手段功能,忽视了其目标功能.本文将探讨在新课程背景下中小学语文学习兴趣培养存在的误区和出现的原因.
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文献信息
篇名 小学语文教学中激发学生学习兴趣的方式探索
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 探索 新课程 语文 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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