以兴趣培养为着力点,分析微课与小学数学教学的融合

• 作者: 尹传应
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 兴趣 微课 小学数学 融合策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。步入信息化时代, 信息化教育接踵而来,其为当代小学数学教育点亮了指路明灯。可以说,微课与小学数学的融合使数学教育步入了新的巅峰,也 极大程度上调动了学生的学习主动性。本文以兴趣培养为着力点,分析微课与小学数学教学的融合策略,以期为更多教育工作者 提供有价值的借鉴。

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1	尹传应		1	0	0.0	0.0