从核心素养入手,提高历史教学的有效性

• 作者: 苟良利
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

用历史学科核心素养来指导高中历史教学,提高课堂教学的有效性,是高中历史教师孜孜以求的目标.有效教学是教师和学生共同建立起来的,知识、能力和情感互动、统一的活动.在这一活动中,学生不仅可以掌握一定的知识与技能,提升历史学科核心素养,也能和教师产生情感共鸣,并将知识与技能升华,内化成能力与品质,从而提高历史课堂的教学效果.