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摘要:
自制分光仪探究不同色素对光的吸收.通过观察光谱前后变化,使学生直观理解色素对光吸收情况,形成学生的物质和能量观.通过实验创新,增强学生科学探究的能力,训练学生科学思维,塑造学生科学素养.
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文献信息
篇名 自制分光仪探究不同色素对光的吸收
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 分光仪 光合色素 实验创新 科学思维
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分光仪
光合色素
实验创新
科学思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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5768
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