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摘要:
信息时代背景下,大数据的应用为小学教育事业的发展提供了有利条件.语文教师要在诗歌教学中优化微课设计,并且考虑不同学生的认知水平、思维能力,引导他们阅读诗歌,从而感受诗歌的魅力,语言鼓励以及微课指导相结合,促进小学生学习能力的全面发展.诗歌教学不断创新,微课推广的价值有所提高,这样一来,小学语文教学工作也能取得理想成效,培育出更多爱好文学、善于创造的优秀人才.
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文献信息
篇名 小学语文诗歌教学设计与微课信息化教学应用思考
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学语文 诗歌教学 微课应用
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
诗歌教学
微课应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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