论提升初中德育工作实效性的三个维度

• 作者: 李影
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提升德育的实效性,对于落实立德树人根本任务,坚持以德育人、提升核心素养等目标的实现有着至关重要的作用.本文从德育的理论维度分析入手,明晰提升德育实效性的实践价值,探索提升德育实效性的有效路径,以期增强学生核心素养,促进其全面发展. 一、理论维度:从德育内涵到青年特质 德育有狭义和广义之分.狭义的德育专指道德教育,广义的德育则内容较为广泛.本文所说的德育倾向于广义的德育,即教育者按照一定的社会规范和受教育者的身心发展需要,有目的、有计划地对受教育者施加影响,培养其道德素质观念,并内化为道德认知和道德情感,外化为道德实践,最终形成自己的品德和自我修养的教育活动.