日本小学体育课程改革及其启示

• 作者: 林楠
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 日本 小学 学习指导要领 体育课程 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2017年日本中小学《学习指导要领》的修订是21世纪全球关注学生核心素养发展背景下进行的新一轮课程改革.本次《学习指导要领》将培养学生社会生活所必需的"素质与能力"作为课程目标,构建了支撑"素质与能力"的"知识与技能""思考力、判断力与表现力"以及"向学力与人性"三要素结构,贯穿于小学体育课程的目标与内容中,通过进一步结构化的目标设置,以及系统化的内容设置,明确体育课程培养"素质与能力"的具体方向与落实方式,对我国深入探讨指向核心素养培养的体育与健康课程改革与标准制定具有一定启发.