浅谈如何提高初中地理课堂教学效率

• 作者: 韩丽娜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 传统课堂教学 地理知识 从实际出发 主体作用 学习态度 教学效率 教学方法
• 年，卷（期）: wldh_2021,（1）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在传统课堂教学中,由于教学模式的刻板性,学生在课堂上很难真正的产生学习热情,很容易产生厌倦感。教师在课堂上教学时,由于学生不积极,也会产生疲惫的心情,长此以往,教师在课堂上的激情会被磨灭,学生的学习效率也不会提高。由于初中地理学科不是中考的大科目,所以很多学生在学习地理的时候没有摆正自己的学习态度,没能真正的发挥自己的学习能力,再加上教师在课堂教学时,也没有充分的激发学生的学习兴趣,让学生真正领会地理知识的魅力,以致多数地理课堂教学效果并不尽如人意。如何真正的提高初中地理课堂的教学效率,需要教师从实际出发,根据学生的需求设计相应的教学方法,真正发挥学生在课堂上的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽娜		1	0	0.0	0.0