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摘要:
新诗教学可以采用绘图法、抓矛盾意象法、群文阅读法等策略进行有效教学.而在实际教学中,还应根据文本特点采用更多适宜的策略,以符合学生的期待视野和文本层次构成为宜.
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文献信息
篇名 统编高中语文教材新诗教学策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 统编教材 高中语文 新诗 教学策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材
高中语文
新诗
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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