文化传承视域下古诗词教学的价值取向、策略与路径

• 作者: 李统兴 李佳瑜
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 文化传承 古诗词 主题撷取 跨单元整合
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在中华优秀传统文化进校园、进课程、进课堂的背景下,作为中华优秀文化符号的古诗词,在教学中如何实施文化传承,是一个重要的课题.以统编语文教材为例,古诗词教学要厘清价值取向、制定教学策略和找准实施路径.在教学价值取向上,建构充满文化味的课堂,追求文化的熏陶;在教学策略上,点面结合,以一带多,采取主题撷取和跨单元整合的方式;在具体实践路径上,要知声韵、悟意境与懂诗人,落实古诗词文化的核心要素.