建立"用数据发展教育"的县域结果应用模式

• 作者: 田利燕 邓小兵 陈瑾
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数据 结果应用 县域教育 监测评价
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 管理视点
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G463
• 语种: 中文

摘要

实施基础教育质量评价改革是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展的"最硬的一仗".自2012年起,成都市锦江区持续开展教育质量监测评价工作,强化监测评价结果应用,形成"数据发展教育"的结果应用模式,持续服务区域教育实践及其体系建设.