深耕求实效，融合促生长——九年级班级管理探索

• 作者: 伍琳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 育人 经典书籍 沟通
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.076

摘要

韩国萨顶禅师的一句话：“生命，是一次又一次的遇见。遇见他人，遇见好书，遇见广阔的世界，于是生命的枝干，拔地而起。”作为副班主任的我时常思索，如何有效协助班主任管理好班级，充分发挥育人的实效。首先孩子们进入初三，从七、八年级的衔接中马上过渡到学业第一场大考，方方面面的压力让部分学生会变得敏感脆弱，情绪不够稳定；其次中途入手的班级在管理上颇为不易，更何况这个班的个别家长曾因孩子问题屡次找教师理论，林林总总的问题层出不穷。揣着内心诸多困惑，我时刻向身边的优秀前辈学习。在阅读与实践中我明白了师者不单单是传道授业解