关注文本可视化提高看的能力 ——以译林版牛津高中英语Project板块读写教学为例

• 作者: 李静艳
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 文本可视化 看能力 Project板块 读写教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语言能力是英语学科核心素养的基础要素之一,看是语言能力新增的技能.文章以译林版牛津高中英语Project板块的文本读写教学为例,基于文本可视化探究提高学生看能力的方法,以培养学生从语言、建构、内容和主题等方面形成多模态阅读思维的能力,建构对文本读写的整体意识,实现语言输出.