数学例题教学的原则与策略探究

• 作者: 倪斌
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.06.037

摘要

美国数学家波利亚说:"中学数学教学的首要任务是习题教学."教师要充分发挥例题教学的示范和引领作用,使之成为促进学生学习的有效途径.例题教学是数学教学的重要环节,是知识与技能和数学思想方法之间的纽带.通过例题教学不仅能培养学生数学学习能力和思维能力,而且能以点带面,丰富学生的感性认识,帮助学生领悟数学思想方法,探寻掌握知识的捷径,提高学习效率.