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摘要:
核心素养理念下的体育教学要求一切以学生发展为最终目标,体育课是体育教学实施的主阵地,在教学中互动行为成为师生相互交流探讨的方式之一.但现实教学中,互动行为存在着严重不足.笔者从互动行为的设计和实施出发,认为在设计时要注意:充分分析学情,做到心中有数;深入分析教材,设置合理目标;设计互动方式,提前做好预案.在实施时要从以下策略出发:1.借助情景,营造互动氛围;2.利用方法,提高互动能力;3.活用技巧,提高互动质量;4.发挥魅力,提升互动效果;5.灵活应变,处理互动状况.期待体育课堂教学互动行为能真正成为高效课堂的催化剂.
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文献信息
篇名 体育课堂教学互动的设计与实施
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 体育课堂 互动行为 教学互动
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
互动行为
教学互动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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