基于核心素养的高中语文校本课程实施与评价研究

• 作者: 孙万里
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 核心素养 高中语文校本课程 实施与评价研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

教育是个人在成长过程中极其重要的获取知识的渠道,可以促进个人明理处事,激发个人更快更好地成长,更是社会和国家不断向前迈进的动力,输送更多优秀人才的保障.现代的教育不能再以分数为先,而是从学生的学习成绩、综合素养等各方面全新出发,致力于全方位调动起学生对于学习方面的兴趣,将学习与实践进行结合,将学校、家长和社会全部带动起来共同努力.本文就基于核心素养出发,提出了实施与评价的意义、创新教学方式、思维的发展与提升等几个方面,深入探讨了高中语文校本课程的实施与评价.