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摘要:
以教材为依据,优化写作教学的设计、实施与评价,是语文教学的重要课题.初中语文统编教材的写作系统设置,以"情境"观照"为何写",以"任务"观照"写什么",以"活动"观照"怎么写",据以内化写作知识,聚焦写作元素,激发写作动机,作了不少颇具启发性的尝试,取得了一些颇具说服力的实际效果.
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文献信息
篇名 初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 初中语文统编教材 写作教学 写作动机
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文统编教材
写作教学
写作动机
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中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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