内地西藏中职班新生学校适应现状的质性研究

• 作者: 林锡赢
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 内地西藏中职班 新生 学校适应
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学生管理与德育工作
• 页码范围: 128-134
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.02.045

摘要

内地西藏中职班新生能否顺利度过学校适应初期是决定其个人成长、成材的关键.本研究采用质性研究方法对新生个案进行访谈、观察、实物分析等,收集资料,描述个案学校适应的现状,解析其学校适应的因应方式,归纳其学校适应的路径,结果发现新生个案学校适应良好是内因和外因相互作用的结果.一方面获得学校的支持,另一方面充分利用自己勇于挑战和冒险、自我调控、文化理解的特质,消解学校适应困境,获得个人成长.