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摘要:
该文基于技术接受与使用的整合理论(UTAUT理论),以上海和苏州共五所高校的学生为样本,通过问卷调查探究高校学生对ERP教学实验平台的接受机理,丰富了现有的UTAUT理论,并对高校如何建设ERP教学实验平台提供了建议.
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文献信息
篇名 UTAUT理论下高校学生对ERP教学实验平台接受模型的实证分析——来自上海和苏州高校的数据
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 ERP教学实验平台 UTAUT 高校学生 模型 实证分析
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwha.2021.02.001
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