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摘要:
数学运算素养是运算技能与逻辑思维的有机整合.本文以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,立足于当前学生数学运算的现状,分析影响学生运算效果的各种因素;从运算的基础储备、基本策略、过程推演、结果检查四个层面阐述了高中数学运算教学结构的优化;实证解析这些因素在提升学生数学运算素养中的意义和作用.
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文献信息
篇名 优化教学模式提升数学运算素养——以数学思维的模型化教学为例
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 数学思维 教学模式 数学运算素养
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教研·课题
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
教学模式
数学运算素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
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2
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1666
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