深化课堂教学改革必须树立科学的教学观

• 作者: 郝志军 王冬梅
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 教学质量 教学观念 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的结构观;实现目标任务递进转化的过程观;具有课程意识和课程开发能力的课程观;多元开放、有机整合多种教育资源的供给观.