进化心理学视角的校园排斥行为探究与干预

• 作者: 张新昊 张野 杨硕
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 关键词: 心理学 偏见 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 796-800
• 页数: 5页
• 分类号: G444|B844.2|G478
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.05.037

摘要

校园排斥行为作为社会排斥研究的校园层面尤为人们关注,其威胁中小学生正常的关系和归属获取,致使学生的需要受挫,产生负面情绪和行为,不能很好地处理同学以及社会关系,阻碍了心理健康的发展.进化中认为行为都有其一定的适应价值,从进化心理学的角度在语言、需要与动机、社会地位方面对排斥的影响因素作了初步解读,资源获取、狩猎-采集假说、同性竞争等都提供了一定的演化基础.因此,在对于排斥行为的干预和预防时,营造接纳多样性的校园氛围对全体学生的引导有着积极作用,加强情感和认知干预也缓解了排斥行为产生的不良影响.