中职护理专业教学工作水平评价体系的构建

• 作者: 张健
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 评价 教学 Delphi法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

目的:基于CIPP评价模式构建中职护理专业教学工作水平评价指标体系,并进行实测分析.方法:采用Delphi法构建中职护理专业教学工作水平评价体系,形成调查问卷,对上海市某4所中职护理院校239名护生进行实测,采用SPSS20.0及yaahp12.0统计软件进行数据分析.结果:专家权威系数是0.85,两轮函询积极系数分别为94.18％和100％,Kendall协调系数依次为0.126、0.228(P<0.01),最终形成的"中职护理专业教学工作水平评价体系"共包括一级指标4项,二级指标8项,三级指标32项,实证研究测得信度系数均>0.92,第2轮全体一致SCVI为0.938,问卷总评分为(82.01±14.24)分.结论:本研究构建的"中职护理专业教学工作水平评价体系"具有较高的信效度,能为中职护理专业教学工作水平评价提供依据.