1+X证书制度下中职电子商务专业电子商务数据分析课程课证融通探索与研究

• 作者: 罗静
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、"课证融通"的背景 2019年2 月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出了深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训的普遍做法,制订工作方案和具体管理办法,启动1+X 证书制度试点工作.试点工作要进一步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础,鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾.为深入落实此项工作,教育部等四部门于2019年4月联合印发了《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称 1+X 证书)制度试点工作.此项工作启动后快速展开,教育部职业教育与成人教育司制定了各职业面向院校专业、面向工作岗位(群)和职业技能的等级要求.