"双导师"机制下高职院校石化类专业青年教师成长路径探索

• 作者: 汪永丽 田华 焦林宏
• 来源期刊: 河南化工
• 关键词: 青年教师 能力提升 三级层次 校企双导师
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 67,70
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

高职院校青年教师专业理论知识强,适应能力好,对待工作热情自信,但大多数教师能力提升慢,针对青年教师成长,建立学校、院系、教研室三级层次,校企"双导师"一体化培养机制,帮助教师完善知识体系,提高教育教学能力.经过多年实践,取得良好效果.