你的事归你我的事归我 ——基于伦理学视角的分析

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 权力清单 办学活力 边界意识
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 政校关系优化
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

如今,有的教育行政部门在与学校关系处理上缺乏"边界意识".从伦理学的视角出发,针对当下教育行政与学校事务之间普遍存在的边界意识缺失现象,双方应当要明确定位,各司其职,防止有意无意地"越界";做到合理授权,让合适的人做合适的事.