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摘要:
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。大语文背景下,课内外阅读越来越被重视,各种阅读活动风生水起,特色纷呈,而阅读的有效性也被人们更加关注。阅读与课堂教学相辅相成,互相促进。学生在阅读的过程中,会接触到许多小说作品。培养阅读习惯,达成高效率的阅读,小说教学的引导作用不容忽视。教学中,要培养阅读兴趣,引导阅读方法,注重情感体验,使小说阅读更具成效。
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文献信息
篇名 小学语文小说教学的有效策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小说教学 文体特点 阅读方法 阅读体验 语文素养
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.024
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研究主题发展历程
节点文献
小说教学
文体特点
阅读方法
阅读体验
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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